為進一步領悟和理解習近平總書記關于“四個全面”重要論述的精神內涵及其對黨史工作的要求，5月6日下午，省委黨史研究室中心組進行2015年第2次專題理論集中學習。室主任張志初以《車子·鞋子·扣子——談談“四個全面”的來龍去脈》為題作輔導報告。

　　張志初在講課中，借用“車子”、“鞋子”、“扣子”的形象比喻，逐一講述 “四個全面”這一戰略布局的形成過程、基本內涵和實踐要求。一是從“車子”的整體性，看“四個全面”的內在邏輯；二是從“鞋子”的適用性，看“四個全面”的歷史必然；三是從“扣子”的關鍵性，看“四個全面”的實踐要求。講課采取圖片演示、詩歌朗誦、激情互動等形式，層層遞進，人人參與，氣氛熱烈，效果良好。

　　為擴大學習效果，室全體干部職工和黨史陳列館部以上負責同志參加了集中學習。課后，各黨支部組織了座談討論。大家紛紛表示，一定要立足本職崗位，發揮自身優勢，為協調推進“四個全面”提供有力的歷史支撐和精神動力。